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讲作文课的张泉灵:做教育不能让孩子陷入套路和教条

2021年07月18日 22:00:46 来源:网络整理 作者:慕容

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现在,张泉灵的身份,不再是央视主持人。她是少年得到的董事长,是教育界的“新人”。 最近几年,和她一起出现的关键词,通常是“语文课”。“泉灵的语文课”是少年得到的课

  现在,张泉灵的身份,不再是央视主持人。她是少年得到的董事长,是教育界的“新人”。

  最近几年,和她一起出现的关键词,通常是“语文课”。“泉灵的语文课”是少年得到的课程产品,2019年上线。

  7月16日晚,《张泉灵的作文课》新书发布会举行。书由张泉灵与其领衔的“泉灵的语文课内容研发部”编写,针对7-12岁小学生的写作问题,总结提炼出了一整套实用的写作工具与思维方法。

  书的大部分内容,也来自于“泉灵的语文课”。

  在大众看来,张泉灵是教育界的外来者。在接受科技日报记者采访时,张泉灵表示,不能把今天的教育,看作一件只有教育系统内部的人才能做的事情。“大量的课程改革在做学科融合。”张泉灵说。

  团队曾在北京特别优秀的学校开展调研。他们发现,教育界非常清楚学生应该具备的能力和达到的目标,但最难的部分,是给学生方法和工具。

  “比如说写作文。老师们最常说的,就是仔细观察和打开想象力。”张泉灵说,“可是,怎么叫仔细观察?想象力怎么打开?他们没有给到方法。”

  现在,很多学校也会广泛吸纳社会力量,创造新工具,让孩子的学习有抓手。

  “大量语文课的工具来自心理学,来自戏剧,来自咨询行业。你不能要求所有学习工具都来自语文教师内部。”虽然自己是新人,但公司有各个方向上的资源整合能力。“《张泉灵的作文课》一定不是我一个人的成果,它是一个团队智慧,也用到了大量教育系统内部资深人士的智慧。”张泉灵强调。

  其实,说到作文技巧,很多人自然会想到模板和套路。

  在发布会现场,张泉灵问在座的家长:买过作文书吧,买回来主要用来干嘛?

  坐在第一排的一位家长回答道:抄!

  大家笑了。

  张泉灵说,确实是。对学习能动性差一点的孩子来说,作文书就是用来抄的。对好一点的孩子来说,是用来抄好词好句的。

  “想要做好教育是不能害孩子的。什么叫不能害孩子?我不能让你们拿起书来就抄,这样做其实是把你们的学习能力变弱了。你反复地抄之后,等没的抄了,你就会丧失信心。”

  张泉灵表示,一定不能让孩子陷入套路和教条。提前背诵好文章,到了考场,见到任何有关联的题目都往里生拉硬套,“是件很恐怖的事情”。因为,长此以往,孩子会越来越没有学习能力。

  但也不是一定不能抄。好词好句是可以抄的,但抄起来要有章法。

  张泉灵给出建议。一是要学会分类。比如“秋风起”这一个意境,碰到相关的好词好句,都可以归纳在这一个类目中。二是好词好句的核心,肯定不是简单的形容词,抄写时,必须带上名词,带上场景。孩子到了四年级,有了较好的抽象思维能力后,还会抄一些名言警句。在抄写这些句子的时候,可以同时简短写下句子出现的前因后果,并写下自己为什么对这句话印象深刻。其实,在抄好词好句的同时,也是在写一篇简单的读后感了。

  现在国家正在倡导校内校外的双减负。在这样的情况下,孩子还需要额外多上一门“作文课”吗?

  张泉灵问道:“减负,是希望能够减少孩子的学习负担,那么用手锤钉子的人,和用榔头锤钉子的人,谁的负担更重呢?”她告诉科技日报记者,就语文学科来说,刷题是最看不到效果的。如果现在,团队只是提供了一套纯刷题的工具书,那就是增加孩子的负担。“但如果我给了孩子一些工具,让孩子学习能变轻松,我们就没有在加重负担。”

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