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梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

2020年06月27日 04:14:21 来源:网络整理 作者:慕容

核心提示

江蘇高考命題均以真實情境為測試載體,讓考生運用所學知識解決實際問題,不回避熱點。今年高考,生物、化學、

原標題:梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”|高考“臨門一腳”

  江蘇高考命題均以真實情境為測試載體,讓考生運用所學知識解決實際問題,不回避熱點。今年高考,生物、化學、語文、英語、政治、地理均可能出現與疫情有關的題目。系列專題《高考"臨門一腳"》,今天(6月25日)為您梳理各門考試可能出現的"疫情題"。

  生物、化學:出現"疫情題"可能性最大

  細胞、病毒是高中生物的重要知識點和考點,與其他學科相比,生物卷出現"疫情題"的可能性最大。建議考生以新冠病毒為素材,復習鞏固相關背景知識。

  南京師范大學附屬中學高三生物備課組組長李旭提醒:“病毒的結構、病毒與細胞的區別,病毒侵染細胞的過程中所涉及的信息傳遞的過程,病毒侵染細胞的生活史,入侵、注入、復制、表達、釋放的過程,病毒入侵之后內環境穩態會產生哪些影響,機體對待病毒會產生什麼樣的免疫反應、是不是會引發過激的免疫反應從而誘發自身免疫病,如何在人群中檢測病毒,預防病毒的疫苗怎樣去研發等等,這些都有可能成為今年高考試題的命題背景。”

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  南師附中高三生物備課組組長李旭

  在抗擊新冠肺炎疫情的過程中,很多化學知識得到了推廣和運用。在江蘇省13個地級市的模擬考卷中,對新冠病毒組成元素及性質的考查,常常出在選擇題第一題。

  常州市第一中學高三化學備課組組長奚小玲說:“如過氧乙酸、次氯酸鈉可用於殺菌消毒,也就是說可能對消毒劑的性質進行考查。另外包括核酸檢測,它的組成元素這些,也有可能考到。”

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  常州一中高三化學備課組組長奚小玲

  語文、英語:可有意做些思想梳理和素材儲備

  語文和英語,用疫情直接作為作文題的可能性不大。不過,其他的作文題,也會讓考生自然而然地想到今年所發生的事情。考生可有意做些思想梳理和素材儲備。

  江蘇省語文特級教師、教授級高級教師、南京市第十三中學語文教研組組長王夫成說:“比如考生會想到人與自然、人與社會、人與科學、人與災難等等,從這些大的話題方面還可以生發出一些論題,比如生命、生存、生活、擔當、危機等等。”

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  南京市第十三中學語文教研組組長王夫成

  江蘇省句容高級中學高三年級英語教師周晨梅認為,盡管英語閱讀理解和寫作出現當年熱點話題的可能性不大,但文章中肯定會承載著一定的家國情懷和正能量,這一點考生不能忽視,也可以做些准備。

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  江蘇省句容高級中學英語教師周晨梅

  政治、地理:命題不回避熱點

  政治和地理兩門考試,社會熱點問題、熱點區域是命題的主旋律。試題風格力求體現時代性,不回避熱點。

  無錫市第一中學政治教師郭倩華認為,疫情題可能和高中政治的各個知識點都有關聯,如經濟生活、政治生活、文化生活、哲學,還包括選修部分:“對比不同國家在疫情防治過程中呈現出的政體的差異,來凸顯我國的制度優勢。考生還是要結合考題,來進入那個情境,有針對性地進行答題。可以做些准備,但不可以帶著以前做題的印記,以先入為主的思路去套用。”

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  無錫一中政治教師郭倩華

  江蘇省地理特級教師、教授級高級教師、無錫市北高級中學地理教師李樹民提醒,區域性和綜合性是高考地理命題取材的一個主旋律。如果考題給出與疫情有關的圖表或材料,考生可以從地理學科的角度來分析,我們如何來趨利避害。

梳理今年高考各科目可能出現的“疫情題”

  無錫市北高中地理教師李樹民

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  (來源:江蘇廣電融媒體新聞中心/姜堅 王教群 謝健 吳紅鯨 仇煜 編輯/玉潔)

(責編:馬曉波、張鑫)

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